Compreender o papel da preceptoria no processo formativo dos residentes em Enfermagem de Família e Comunidade, refletir sobre competências pedagógicas e práticas, bem como, discorrer a importância da qualificação do corpo de preceptores e instrumentalização dos mesmos para o desempenho das atividades da docência-assistencial.
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Tipo de Evento
Oficina
Carga Horária
6
Local de Realização
Auditório OTICS - Barbará Starfield 4º andar - Rua Evaristo da Veiga nº 16- Cinelândia
Modalidade
Presencial
Público/Segmento
Preceptores
Objetivos
- Estimular o pensamento crítico-reflexivo na formação docente.
- Identificar desafios e potencialidades da preceptoria na Enfermagem de Família e Comunidade.
- Estimular a autoavaliação e o desenvolvimento de competências docentes, segundo os princípios da andragogia.
Ementa
- Papéis do preceptor no processo da docência-assistencial. O treinamento em serviço como ferramenta para aprimoramento clínico.
- Competências do(a) preceptor(a): técnicas pedagógicas, comunicacionais e éticas.
- Pirâmide de Bloom como norteador da dinâmica de ensino/aprendizagem do binomio preceptor/residente.
- Fundamentos básicos da andragogia: princípios da aprendizagem de adultos aplicados à preceptoria em saúde.
- Técnicas de aprendizagem para o residente: transformar a prática cotidiana em um campo fértil de ensino e construção do saber.